TANGGUNGJAWAB
|
TINDAKAN
|
|
PPD/PPYM/KJP |
5.1 |
Sediakan laporan analisa situasi berdasarkan:
|
|
|
|
PPD/PPYM/KJP |
5.2 |
Dapatkan senarai nama sekolah pada awal tahun daripada Pejabat Pelajaran Daerah atau berpandukan senarai nama sekolah tahun lepas. |
-
Tetapkan sasaran tahunan, jelaskan prioriti pemilihan sekolah dan strategi pelaksanaan.
-
Kenalpasti sekolah yang akan diberi perkhidmatan
-
Pergigian samaada melalui Pasukan Pergigian Bergerak atau Klinik Pergigian Sekolah.
|
|
PP/KJP/JP |
5.3 |
Fasa Perlaksanaan |
|
i. Persiapan |
|
|
|
Sediakan jadual lawatan tentatif ke sekolah yang dikenalpasti. |
|
|
|
PP/JP/PPP |
5.4 |
Edarkan jadual kepada sekolah untuk dapatkan persetujuan. |
-
Sekiranya jadual yang disediakan didapati kurang sesuai, buat pindaan jika perlu dan maklumkan pindaan jadual kepada sekolah untuk dipersetujui atau sebaliknya.
|
|
PP/JP
|
5.5 |
Jalankan Program mengikut jadual |
|
|
|
JP//PPP/PPK |
5.6 |
Hantar kad baru LP8-1 bagi murid Tahun 1 atau Tingkatan 1/ Tingkatan 4 ke pihak sekolah. Minta Pengetua/ Guru Besar / Guru HEM/ Guru Kesihatan memastikan setiap guru kelas: |
-
menyediakan senarai nama murid mengikut kelas.
-
melengkapkan kad LP8-1 dan dapatkan tandatangan kebenaran rawatan dari ibu/ bapa/ penjaga dan saksi pada borang PGKebenaran/ Sekolah /2016
|
|
JP/PPP/PPK
|
5.7 |
Jumpa Pengetua/ Guru Besar / Guru HEM/ Guru Kesihatan untuk dapatkan kembali senarai nama murid dan kad LP8-1 dan borang PGKebenaran/Sekolah /Prasekolah/Toddler/Pin2019 |
|
|
|
JP/PPP/PPK |
5.8 |
Semak dan susun kad mengikut kelas berpandukan senarai nama : |
-
Bagi murid yang tiada kad, edarkan kad baru untuk dilengkapkan.
-
Bagi murid lama, kesankan kad-kad lama.
-
Jika tiada kebenaran rawatan, serah kembali borang PGKebenaran/Sekolah /Prasekolah/Toddler/Pin2019 kepada Guru Kelas/Guru Kesihatan untuk dapatkan tandatangan ibu bapa / penjaga dan saksi.
-
Asingkan kad murid yang tidak mendapat kebenaran untuk rawatan bagi tujuan pendidikan kesihatan pergigian dan kaunselling.
-
Bagi murid yang mempunyai sejarah perubatan letakkan tag warna merah pada kad LP8-1
|
|
JP/PPP/PPK
|
5.9 |
Pastikan keperluan PPB : |
-
Kelengkapan Berat, Kelengkapan Ringan
-
Keperluan domestik.
-
Keperluan bahan-bahan pergigian.Kenderaan sedia digunakan.
-
Bilik rawatan sementara disediakan oleh pihak sekolah
|
|
JP/PPP |
5.10 |
Hubungi sekolah dan maklumkan lawatan akan dilakukan. |
|
|
|
PP/JP |
5.11 |
ii. Rawatan Pergigian |
|
Jumpa Guru Besar / Pengetua / Guru HEM . Beritahu tujuan Pasukan Bergerak
|
|
JP/PPP/PPK
|
5.12 |
Kenalpasti murid-murid yang hendak dipanggil. |
-
Pastikan kebenaran untuk rawatan ada. Jika kebenaran tidak diberi, asingkan kad untuk diberi pendidikan kesihatan pergigian sahaja kepada murid tersebut. Jika tiada tandatangan untuk kebenaran rawatan, serahkan kembali borang PGKebenaran/Sekolah /Prasekolah/Toddler/Pin2019 kepada guru kelas untuk dapatkan tandatangan ibu/bapa/penjaga.
|
|
PP/JP/PPP/PPK
|
5.13 |
Periksa murid dan masukkan data pergigian ke dalam kad LP8-1 dan modul sekolah Sistem Gi-Ret 2.0. |
-
Amalkan PKPPP-AK01 Kawalan Jangkitan Silang
-
Nilai tahap kebersihan mulut dan mulut bebas gingivitis.
-
Kenalpasti murid berisiko tinggi mengikut kriteria "tagging" untuk pengurusan rawatan pergigian. Tag merah dikriteriakan sebagai kes berisiko tinggi.
Rujuk murid yang didapati berisiko tinggi (Masalah Perubatan) kepada Pegawai Pergigian.
|
|
PP/JP/PPP/PPK
|
5.14 |
Jalankan rawatan klinikal (kuratif dan pencegahan pergigian) sekiranya perlu. Rujuk L70 Prosedur Operasi Piawai Rawatan Asas Pergigian 2020 berkaitan |
-
Utamakan kanak-kanak berisiko tinggi dan kelas peperiksaan didahulukan.
-
Berikan borang PGKebenaran/Sekolah-Tambahan/ 2016 bagi cabutan di perkhidmatan pergigian sekolah untuk cabutan tidak longgar/rumit jika perlu. Cabutan akan dilakukan setelah borang dikembalikan.
|
|
PP/JP
|
5.15 |
Rujuk murid sekiranya perlu, dengan mengisi borang rujukan.
|
|
|
|
PP/JP/PPP/PPK
|
5.16 |
Ulang proses kerja 5.12 hingga 5.15 untuk kumpulan murid kedua dan seterusnya. |
|
|
|
JP/PPP |
5.17 |
Kemaskini pengumpulan data harian dalam modul modul sekolah Sistem Gi-Ret 2.0 selepas selesai sessi rawatan. |
|
|
|
PP/JP
|
5.18
|
iii. Aktiviti Promosi |
|
Rancang jadual ceramah/LMG/pameran dan serahkan kepada Guru. |
|
PP/JP/PPP/PPK |
5.19 |
Laksanakan aktiviti pendidikan kesihatan pergigian seperti yang telah ditetapkan dalam jadual. (Aktiviti Ceramah Kesihatan Pergigian, Latihan Memberus Gigi dan Pameran) |
|
|
|
JP/PPP
|
5.20
|
iv. Pengurusan Rekod |
|
Kemaskini pengumpulan data harian aktiviti promosi dalam Sistem Gi-Ret 2.0. |
|
PP/JP |
5.21 |
Maklumkan Guru Besar / Pengetua sekolah setelah tamat rawatan sekolah. |
|
|
|
KJP/JP/PPP |
5.22 |
Sediakan Laporan Status Kesihatan Pergigian Murid dan hantar satu salinan kepada pihak sekolah yang baru tamat rawatan. Satu salinan disimpan ke dalam fail Perkhidmatan Sekolah. |
|
|
|
PPD/PPYM/KJP |
5.23 |
Fasa Pemantauan |
|
Sediakan jadual lawatan pemantauan bagi memantau pelaksanaan aktiviti yang dirangka.
|
|
PPD/PPYM/KJP |
5.24 |
Laksanakan aktiviti pemantauan: |
-
Tentukan samada sasaran tercapai.
-
Ambil tindakan penambahbaikan jika perlu.
|
|
PPD/PPYM/KJP |
5.25 |
Fasa Penilaian |
|
Jalankan penilaian mengikut perancangan:
-
Tentukan sama ada objektif tercapai atau tidak.
-
Jika tidak tercapai lakukan tindakan penambahbaikan.
-
Terus kajisemula dasar, objektif, strategi dan sasaran untuk penambaikan berterusan.
|
